第45节 (1/2)

“姚一在森林。”路之下意识就说出来了。这句话无比平静，无比平常，物质外壳里不夹杂情绪，但对着墨墨说出来之后，路之如释重负。想了想他又道：“我本来没打算走，当时没说出来，主要是怕姚一那边不好处理，白耽搁时间。而且我也应该送送墨老师。”

“姚一他……你……你跟他……”墨墨半天被捋直舌头，“呃我是说……”

“不知道，可能吧。”路之也含混地说。

“不过你回森林干嘛？你不是要请他到你家做客了吗。”

“我就想看看，看他补不补得好天。这事有意思，回去也看不到。”路之没敢说，锡箔纸餐盒碎了一次，就算被重新缝合，人们也需要几十年几百年的时间为补丁编一个故事。而美好的新神话又需要几十年几百年才能被人接受；毕竟真实的记忆带有血色，其结出的痂非时间不可消磨。

所以从某种意义上来说，姚一花上他的一辈子，也补不好天。

看看就好。

路之这样欺骗墨墨，也是这样欺骗自己的。

他自己跟自己约定，说该断的念头一定要断；回家是肯定的，只是具体时间还确定不了。

墨墨在路之跟前拦了一下。她靠在贝壳岛山洞的洞璧上，用右手捏着左胳膊，犹豫了一下问：“小路你喜欢过女同学吗？”虽然经过了一阵思考，但问完，墨墨还是有点后悔，觉得不太妥当。然而路之在她说“算了”之前，竟然毫不犹豫地答“喜欢过”，还指了指鼻梁上原先架眼镜的地方，说他换镜片的原因就是为了看清前排“他喜欢的女同学”。

墨墨释然一笑。

在少女心的角度，墨大姑娘觉得路之和姚一很养眼，但因为他们是两个在自己身边的活生生的人，并非纸上、屏幕上的人物，于是职业思维作祟，刚才她免不了去分析路小朋友情感动机。现在的小学生也会懵懵懂懂地搞恋爱，墨老师觉得自己有必要为以后可能碰到的实例做准备，得想出各种道理，把孩子们纯真的情感带去“正确”的方向。

但墨墨随即意识到自己刚才对路之提的问题挺讨厌的。

好像在预备给别人纠正什么一样。

人也说了，只是“可能吧”，是不想讲得太明晰的那种想法。实在是不存在一加一等于二，我想你等于我什么你的那种正确性。

“抱一下咯。”墨墨张开手臂。

墨老师不太高，想摸一下路之的头还得垫垫脚。

路之反手拍了一下墨墨的肩膀，墨大姑娘不知道怎么的眼泪就流下来了。萍水相逢是真，人生有缘也不假，在与世隔绝的地方相遇旅伴，确实是可遇不可求的经历。旅途虽c-ao蛋，路上碰到的人还是很可爱的。

“帮我给许易行带个话吧，就说再见了。”墨墨放开路之，揩了下眼睛。

路之笑：“嗯。”从前姚一不是没为许易行的木讷担心过，担心着担心着，发现许易行不管怎么被提醒，变化都不大；加之后来队里的人常常把围绕许易行的题目发挥到领队身上，出于自保，姚一在明里也渐渐不提许易行的终身大事了。现在看来姚一的担心是多余的，人大好青年直溜溜一根草，自有明目的小花来靠。

墨墨和路之站了半天，都在等别人先走，自己好目送对方一段。最后还是墨墨推了路之一把，送他上船，这才转身往山洞去。

路之解开拴在“贝壳”突出地方的木舟，向墨墨再招手示意了一下，接着弯腰在“贝壳珠子”上一推。木舟这回是逆流，好在水速不快，路之一个人划桨虽然不会很轻松，但也不至于船胶在水面上不动。

身后的姚父姚爷爷喘着气，是解了半天锁链解不开累的。

“等到了，我给你们解。”路之一边翻浆一边说。

他想了想墨墨的话，觉得尽管现在面对的是自己，还是给不出清晰的答案。大脑在勾勒姚一的形象时，心中的情绪回应是一片混沌；这种混沌契合着原始人的感情，那些人生活的年代还没有把意识撕得支离破碎、钉得鲜血淋漓的语言概念，喜怒哀乐尚且无名，所谓感情都只是内心体验中救纠集的乱麻。

后来，人们在交流中打磨语言，发现某些大家共同的感觉可以被归类；于是让人舒服的那类叫喜乐，叫人难过的那类叫哀怒。对一个人的幻想在这个过程中有了“恋”的称谓，两个人相恋的幻觉便被叫□□情。

更“文明”的人热衷于切割概念。幻想中“纯洁无瑕”的那部分和“龌蹉肮脏”的那部分被强行分开，前者被歌颂，后者叫本能，上不得台面。再“高级”的人，就该争论为人传唱的那部分该被怎样的两个人拥有了。

概念再普世，也是别人的。幻觉和臆想为人不屑，偏偏这才和自己的生命有关。

路之突然有点烦躁，扬起浆拍了一下水；既挨了打又淋了水的姚父立时一通骂，虽是怒极的样子，但用词实在不算丰富有创造力，大概是没机会上网积累词汇。骂声勾起了路之“做梦”时的记忆；路之回头扫了一眼，迟到的一记眼刀让姚父噎了一下。

“姚一没有资格，你们就有资格了吗？”